早教中心環境布置創意1：玩具墻，在早教中心顯眼的位置一般都布置這玩具墻，幾乎都能看到成堆的玩具，各種各樣的，有娛樂的、益智的、電動玩具等等占地面積都不小。在早教中心，有一組鑲嵌在墻上的手眼協調玩具很受小朋友的喜歡。把玩具鑲嵌在墻上，不占地方，可以培養孩子的專注力、手眼協調能力等，也可以裝飾墻面。

　　早教中心環境布置創意2：作品展示區，設計在早教中心前臺的區域，不管是展示架還是展示墻，將孩子的繪畫或手工作品放在特定的區域進行展示，這樣不僅增強孩子的信心，還可以讓孩子從小養成愿意和別人分享的習慣，更容易培養其良好的人際關系，融入社會。

　　早教中心環境布置創意3：涂鴉墻，一面墻具備多重作用，如釋放孩子心靈、繪畫啟蒙、開發想象力、訓練手眼協調，重要的是可以讓孩子肆無忌憚地涂寫繪畫。

　　早教中心環境布置創意4：早教中心小滑梯，早教中心一般都會配備玩教室，里面有小滑梯、沙池、淘氣包等孩子們喜歡的玩具平臺，可以滿足愛動小朋友的需求，讓孩子在等待上課的同事不至于無聊想回家，使早教中心變得更有樂趣。

　　早教中心環境布置創意5：成長記錄，在大廳門口的墻上貼上一張可愛的身高刻度表，每隔一段時間就量一量，記錄下每個孩子的成長歷程，可以給寶寶記錄個寶寶的成長記錄本。

　　一、職責不同。早教的職責就是要讓孩子在能力上提高，所以課程就顯得做尤其重要;幼兒園的職責更傾向于創設良好的環境，所以硬件就顯得重要。

　　二、早教是根據孩子的個體差異進行特定的課程教學，孩子每節課學到的知識都是不同的，既包括音樂、運動、智力認知、社會交往等多方面又將課程以游戲等形式完成，孩子是積極主動的參與者。幼兒園是統一的課程讓所有孩子學習，孩子是被動的受知者。

　　三、早教的私營制特點決定早教中心在不斷的完善和創新，幼兒園尤其是公立的，創新和前瞻性就很差。

　　四、早教機構一般都是小班化教學，一般的早教機構每班約6-10個孩子，像思博潤早教中心甚至除親子課以外，主打1-3個孩子的個別人化指導，孩子在早教機構的受知時間較長。幼兒園每天都是按照固有的時間安排進行，而且每班少20多個孩子，多則甚至40-50。這樣的班級密度，孩子的受知時間很短，有的甚至一節課平均下來只有一兩分鐘。

　　五、家長的寄望不同。孩子在早教中心，家長就希望機構把自己的寶寶培養成天才。孩子在幼兒園，家長就希望幼兒園把寶寶照顧好，下來沒摔著碰著、健健康康的學點知識就行。這反映出一個很現實的問題，有些幼兒園不需要多大的宣傳投入和運營成本，費用也很高，可就是有很多家長排隊報名。而早教都在宣傳上花大價錢，盡管早教機構一再降價，很多家長卻始終不愿報名。這一點，對于早教和幼教的發展有很大的影響。